班主任大赛工作总结

时间:2023-01-19 17:06:06
班主任大赛工作总结

班主任大赛工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如我们来制定一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编收集整理的班主任大赛工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

为了不断提升德育工作水平,进一步提高班主任的业务水平和工作能力,结合区德育工作的相关计划安排,我校于近期举办了班主任技能大赛活动。通过逐级比赛选拔的方式我校21名班主任在大赛的舞台上,同场竞技,一展风采,最终决出了一等奖2名,二等奖5名,三等奖14名。现对相关工作进行简要地总结:

1、精心组织,扎实推进。

结合区教育局德育科下发了《20xx年下半年中小学(来自::班主任技能大赛总结)德育工作要点》的精神,我校召开了首届中小学班主任技能大赛大赛动员会,对活动主题、目标、任务、步骤进行了明确;对比赛内容、活动组织等工作提出了要求。做到了人人知晓活动主题,人人明确比赛任务。同时为保证活动顺利的`开展,我校成立了由学校分管德育校长、德育主任、班主任代表、科任教师等组成评审小组,同时,聘请区名班主任于广艳老师作为本次活动的特邀评委,确保了大赛平稳、公平、公正推进。

2、激发热情,促进提升。

本次活动,将技能大赛和班主任队伍建设结合起来,借助岗位能力比武的平台,引导广大班主任教师爱岗敬业,自觉加强班主任工作的基本知识和基本技能的学习,提升了班主任队伍整体的育人能力和水平,调动了广大班主任工作的积极性和岗位练兵的热情,有力促进了班主任岗位专业技能的提升。赛前,每一位班主任都从班级的实际情况出发,进行了精心准备,阅读了大量的书籍和相关资料,最终呈现出来了一个个形式新颖、异彩纷呈的精彩瞬间,范文写作本次活动呈现出的主题有:

通过此次活动,不仅使班主任的教育工作理念得到了更新,而且,也使我校班集体凝聚力进一步增强,一批班主任在班级管理和德育工作中的聪明才智得以体现。同时,本次活动也为各班同学提供了展示班风和才华的舞台,收到了良好的教育效果。

3、互比互学,搭建平台。

活动为大家搭建了互相学习借鉴的平台,给予了参赛班主任一个展示自我的机会,加强了班主任之间的学习交流,分享了彼此的教育经验,展示了班主任的人格魅力,提升了班主任的工作品味。大赛活动成为了借鉴学习的良好平台。它使全体班主任深刻认识到,教育学生,要树立正确的学生观,要深入学习教育理论,由经验型向科研型、专家型转变;活动改变了班主任在大家心目中的传统定位,新时期的班主任不仅教书育人,而且能歌善舞、多才多艺,富有亲和力和人格魅力。

“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们将以此次活动为契机,在比赛内容、比赛结果运用等方面不断探索改进,力争形成制度规范,力争形成我校亮丽名片!

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