快乐记叙文5篇
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的快乐记叙文，欢迎大家分享。
快乐记叙文 篇1此时，成老师又从包里拿出一个杯子和一个吸管，接着又把矿泉水瓶打开，把香“水”倒在了杯子里，一边倒还一边说：“好香啊！”这下我们更好奇了，成老师的葫芦里到底在卖什么药呢？
只见成老师又把吸管放在水里轻轻蘸了一下，笑咪咪地把吸管放在嘴边。居然吹出了一个个小泡泡，泡泡在教室里随风舞动，有的同学“哇”的一声叫了起来，有的还去抓了抓呢？我看了也好想吹一下呀。接着成老师笑着说：“你们想吹吗？”刚说完。教室里就像炸开了锅，大家都激动地大叫起来：“想”。我也兴奋地从凳子上跳了起来？
成老师要带我们去吹泡泡啦？我刚开始的时候怎么也吹不起来，看着别人的泡泡吹得很大，心里可着急了？所以我就非常细心地吹，终于吹出了一个大号的“熊猫头”大泡泡，心里可高兴了？接着又吹出了“三胞胎”，“五胞胎”……。
看着一个个大大小小的泡泡，轻轻地飞上了蓝天，好像把我的快乐也给带了上去，真想让所有的小朋友都来分享我的快乐？泡泡飘呀飘，在阳光的照射下，它的颜色好像七色彩虹一样，可漂亮了！
不久，蓝天上全都是我们吹出的泡泡；啊，操场上也都是泡泡；流淌的河面上，还是我们吹出的泡泡呀……
我 ……此处隐藏1932个字……有深度了。不用说，这都是棋的功劳。“下棋可以启智，下棋可以育人。”如今，棋已经成了我生活中不可缺少的一部分是我的“长生果。”下棋给予了我快乐，我爱下棋！
快乐记叙文 篇5星期五是我开心的一天，因为我们又一次去了青少年活动中心学工。
在老师的带领下，我们首先去体验了立体模型积木拼搭，同学们可以自己展开想象，拼搭自己创意出来的模型。看着同学们都那么认真，我也想象着要拼搭一座美丽的城堡。可不管我怎么拼，都搭不出我理想的样子来。我只能叹气，看来在思维方面我还要努力呀！
下午老师带我们进入到一间黑洞洞的屋子里体验消防逃生的全过程。老师仔细地讲述着，同学们身临其境，根据老师的指引一个个安全地逃出了“危险地带”。
最后一个活动也是我最感兴趣的——自制甘露酥。按照老师的吩咐大家都领好了材料有：面粉、黄油、鸡蛋、白糖、瓜子肉、巧克力豆、豆沙……在老师的指点下，我们先把黄油、鸡蛋和白糖和在一起，再放入面粉一同揉成一个长面团，让我感觉就像是在玩橡皮泥一样。接着把这个面团切成一小块一小块，又把小块搓圆，然后用手一压变成了一个扁扁的小圆，最后把豆沙放上去包起来，这时同学们可以发挥想象做成各式各样的小动物状。老师提醒我们可以把瓜子肉或巧克力豆粘在表面上，增加美感。就这样把成形的“作品”放入烤箱，三十分钟后，同学们自制的美食——甘露酥新鲜出炉了！香气扑鼻，引得大家口水直流。不过我早已在心里打算好了，把所得的甘露酥带回家让爸爸妈妈品尝一下我和同学们的劳动成果，让他们感到我们真能干，真的懂事长大了！
这次学工意义非凡，不仅让我们彻底地放松了学习时紧张的心情，还锻炼了我们的动手能力，让大家乘着想象的翅膀去尽情创意！我很期待下一次的学工活动！
